根据《教育部办公厅关于公布“基于教学改革、 融合信息技术的新型教与学模式”实验区名单的通知》（教基厅函〔2020〕24 号）要求，进一步推进成都市作为“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”国家实验区（以下简称国家级信息化教学实验区）的建设，2022年5月13日，成都市2022年“国家级信息化教学实验区”工作推进会在成都市教育局顺利召开。会上公布了成都市作为国家级信息化教学实验区遴选设立的10个先导区和100所示范校，这些先导区和示范校，是成都市获批国家级信息化教学实验区以来，各区（市）县和学校积极实验，并经过区（市）县及学校申报，成都市国家级信息化教学实验区工作领导小组组织评审，相关部门研究讨论确定。
本次会议在线上展开，由成都市教育局普通教育处副处长何佳主持。除了公布本批次成都市“国家级信息化教学实验区”的示范校和先导区外，还有精彩的专题讲座和经验交流，也为实验区建设的下一步工作做出安排部署，切实落实在实验区工作中推动本地教育教学改革、提供公平而有质量教育的目标。
成都市教育科学研究院院长罗清红以“大力推进实验区建设，催生新型教与学模式”为题进行了专题讲座，就成都市国家级信息化教学实验区建设进行了说明，绘制了成都市作为国家级信息化教学实验区的发展蓝图。
罗清红院长介绍了国家级信息化教学实验区建设相关政策背景，提出希望从国家级信息化教学实验区的全称出发，去理解实验区的建设工作，强调了“基于教与学改革”的实验落点，通过技术赋能变革教育生态，构建信息化背景下“三个明确、四大机制、五项工程”的“345”成都信息化教学实验区工作新范式。
罗清红院长还提出了：“以教育信息化带动实现教育现代化中，应动员有教育情怀的人带动会用技术的人，以教育为主，不以年龄作为区分教师的教育信息素养的唯一因素。”
成都市成华区和温江区作为区域代表，成都市石室联合中学、青白江区实验小学作为学校代表分享了在教育信息化变革新型教与学模式方面的探索与经验。
成华区教育科学研究院党支部书记曹秦蓉以“立足研培改整体实施，引领教与学模式变革”为主题进行了交流发言。在“智慧教育示范区”创建过程中，成华区提出“一平台三模式七行动”的“137”行动路径和“5i智慧课堂”建设的教与学方式变革方向。分享中曹秦蓉书记还介绍了成华区在推进智慧教学的基础、主张、研培、改课四个方面做出的探索，分享了成华区借助“区校一体”大平台推进网络学习空间应用，着力研究智慧教学，创新教研培训方式，提升教师智慧教学胜任力和改进课例研修模式的经验。
温江区教育局党组成员、副局长李双渡交流分享了《技术赋能学历案课堂变革的温江实践》。温江区在“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”的实验区建设理念下创新构建了“落实课标、学为中心”课堂，提出以三大路径解决课堂变革行为问题，并形成了一定的实践经验。温江区坚持以教学方案变革为突破、技术赋能为抓手，纵深推进区域课堂变革。温江区以学历案为课堂变革的抓手，构建了学历案设计基本模式、开发学历案设计专业支架、研制学历案设计评价量表。李双渡副局长还介绍了温江区下一步的工作计划，将持续推进信息技术与教育教学的深度融合，为成都市建设“国家级信息化教学实验区”贡献温江力量。
成都市石室联合中学党委书记、校长宋奕云以“科技赋能，智慧提质，努力建设信息化教学实验的初中样本”为主题进行了交流发言，提出以课堂为核，全面建设“云课堂”教与学环境；在作业设计方面以内容为王，精准作业助力减负提质，通过分资源导入、题目标注、作业录入、作业分析、结果运用5个环节建设作业精准支持系统。宋奕云校长也介绍了学校运用信息化手段来全面诊断学校，改善学校的育人环境，以评价为镜，诊断促进教学相长的经验。
成都市青白江区实验小学校长程辉以 “搭建开放数学实验室，开展云端探究性学习”为主题进行了交流发言，介绍了学校基于“网络画板”这一动态教学软件，搭建学校数学开放实验室的经验。青白江区实验小学从学科教学的信息化建设方面着手，探索学校层面的新型教与学模式的案例为实验区建设的学校工作提供了可供参考的方案。
成都市教育科学研究院院长助理黄祥勇代表“国家级信息化教学实验区”工作组介绍了《“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”国家实验区市级先导区、实验校实施方案》，并对下一步工作提出了要求，做出了安排布置。方案中提出各先导区和实验校要做好年度常规工作的“六个一”，也就是要完成一个“新型教与学模式”区级以上课题研究、开展一项区级以上大型活动展示、一次区级以上大型学科教研活动展示，形成一册“新型教与学模式”案例汇编、一篇年度工作计划和一份详实工作总结。
成都市教育局普通教育处处长周荣代表市教育局分管局领导石斌总督学对会议进行总结并指出，今天的工作会既是对前期工作的梳理，也是对我们下一步工作的指引。通过经验分享，我们对实验区建设方法进行了探索，通过先导区和实验校的建设工作为实验区发展双重赋能，希望在此基础上，以课堂为重点，提高认识，把握机遇，让成都教育在国家级信息化教学实验区的建设过程中不断树立起教育信息化新标杆，逐步走向教育现代化百花齐放的新时代。